苗夺谦教授荣获同济大学“我心目中的好导师” 荣誉称号

苗夺谦现为同济大学二级教授、博士生导师，国际粗糙集学会会士（IRSS Fellow）、中国人工智能学会会士（CAAI Fellow），“数据科学与大数据技术”国家级一流本科专业创始负责人，“嵌入式系统与服务计算”教育部重点实验室副主任，计算机科学与技术学院教学委员会委员、学科专业委员会委员。连续入选全球前2%顶尖科学奖榜单。

自1985年执教以来，苗夺谦教授始终坚守在人工智能教学科研一线，四十载耕耘讲坛、潜心育人、追求卓越，用实际行动诠释了新时代研究生导师的责任担当与育人情怀。

以家国情怀引领育人方向

“做人做事做科研”是苗夺谦教授始终坚持的育人理念。他引导学生把个人研究方向放到国家发展、社会需求和学科进步中去思考，让学生明白，真正的科研不只是完成论文，更要回应真实问题、服务国家需要。这种家国情怀不仅体现在课堂和组会上的谆谆教导中，也体现在他自己的身体力行中。

以“国家队”标准托举学生成长

苗老师常说，同济的学生将来要以“国家队”的标准去担当。这样的高标准，源于他对学生成长的深切期待，也源于他对自己的严格要求。多年来，苗老师长期深耕人工智能领域的科学研究，主持国家级、省部级项目30余项，发表高水平学术论文200余篇，出版学术专著10余部，授权发明专利20余项，获多项省部级科技奖项。作为导师，他把这种追求卓越的精神融入研究生培养全过程，指导学生提升独立思考、发现问题和解决问题的能力。在这样的长期培养下，团队学生不断成长成才。

让每一株“幼苗”长成自己的样子

“苗圃”，是苗老师学生联络群的群名。如今，这片“苗圃”已有176位成员。它早已不只是一个通知群，更像是一个温暖的家庭群，联系着一代又一代从苗老师身边走出的学生。在“苗圃”里，苗老师从不要求学生千人一面，而是尊重每一位学生的基础、兴趣和特点，并尽力帮助他们找到适合自己的成长路径。跨学科背景可以成为新的优势，学生工作经历可以转化为育人视角，教学热爱可以在三尺讲台上开花结果。正是在这样的因材施教中，一批批学生在科研、教学、管理和继续深造等不同方向上实现了各自成长。

以课程专业建设服务人才培养

苗夺谦教授不仅是科研导师，也是长期深耕本科与研究生教学一线的教学名师。他讲授的两门课程入选了国家级一流本科课程；牵头申报并建设了“数据科学与大数据技术”新工科专业，推动该专业入选国家级一流本科专业。他还作为重要完成人获得国家教学成果二等奖2项，并曾获教育部-IBM中国优秀教师奖、宝钢优秀教师奖、同济大学立德树人优秀教师奖、育才奖、师德师风优秀教师奖等荣誉。这些教学成果的背后，是他长期坚持以学生成长为中心，把课程建设、专业建设和人才培养紧密结合的育人实践。

以学术影响力助力学科发展

一直以来，苗老师在教导学生们，真正的学者不仅要在学术前沿深耕，也要在学科发展、专业建设和社会服务中承担责任。他先后担任国际粗糙集学会理事长、中国人工智能学会常务理事/粒计算与知识发现专委会主任（名誉主任）、上海市人工智能学会副理事长、上海市计算机学会副理事长等职务，并担任国家自然科学基金委信息学部评议组专家、计算机与信息技术国家级实验教学示范中心主任、上海市学位委员会计算机学科评议组专家等。他也曾担任计算机系系主任、电子与信息工程学院副院长等职务，推动计算机科学与技术专业建设。这些经历让学生更加深刻地理解，个人成长应与学科发展同频，与国家社会需要同行。

让育人精神走向更远的地方

四十年来，苗老师已指导和培养博士后9人、访问学者9人、博士50余人、硕士100余人。许多学生从“苗圃”出发，走向高校、科研院所、国际学术舞台和行政岗位，在各自领域继续扎根生长。更可贵的是，他们带走的不只是科研能力，也把苗老师传递给他们的责任、严格和温度带到了自己的课堂、团队和岗位中。苗老师的育人影响，也在一代代学生的接续奋斗中不断延伸。