一、 实验课程要求及注意事项：
电信学院的课程实验，电的安全是首要的。学生必须“一看、二想、三动手。”按电的操作规范，科学做实验。
实验前认真预习，充分了解实验目的、实验内容、分析实验原理、考虑实验操作步骤、熟悉使用方法。
实验中仔细观察实验现象，认真记录实验数据和信号的形，思考实验现象和实验数据是否符合理论分析，及时发现并校正实验过程中的错误。
独立判断解决实验中出现的问题，通过测试、分析、推断解决实验故障和问题。如有问题，提请实验教师辅导解决。
实验完成后记录原始数据和信号波形，把结论交给实验教师检查签字。
实验内容要求在课内时间完成，如果没完成，须在课外时间继续，完成后请实验教师签字。
实验报告在下次实验课前交实验教师。实验报告应着重实验过程分析及故障（或自行设置障碍）等问题的分析，最后是实验结论的分析。
实验结束后整理实验仪器和器材。
实验中严禁擅自挪动其它实验桌上的设备和器材。实验中如果损坏设备或器材，必须分析原因，非正常损坏，必须赔偿设备维修费和器材费。
二、实验课程考核办法：
实验课程成绩主要按实验教师的平时记录决定。但是，如果课程的 40% 的实验没能在课内完成，则必须参加实验考试；对实验教师给出的成绩如果有异议，学生可以自行要求参加考试，实验成绩即以平时实验成绩和实验考试成绩综合决定。实验考试的要求、内容、操作方法与平时实验基本相似。
平时记录分四个方面：
态度：主要记录到课情况，实验过程的独立性和自主性，实验后设备、器材的归位情况。
预习情况：主要记录预习报告是否达到要求的预习内容。
操作情况：主要记录对实验过程的熟悉程度、实验仪器使用的熟练程度、实验数据的准确度、实验问题的解决能力及是否达到在规定时间内完成。
实验报告：主要记录实验报告是否规范、数据处理是否正确、过程分析是否合理、思考问题的完成情况等。
课程结束前，实验教师综合平时记录给出课程成绩，各实验分班的成绩分比率为： 10~20% 优、 20~40% 良、 30~40% 中、 10~30% 及格。（仅供参考）
为了保证实验质量，必要时抽查 10% 的学生参加考试以决定最后的课程成绩。
三、实验教师的职责：
安全第一，保证人员、设备、场地等的安全。
认真准备实验，了解实验内容、进度和仪器使用方法。
实验前简单介绍新的设备、器材以及要特别注意的事项。
观察并记录实验情况，解决实验设备或器材出现的问题。对学生实验过程中出现的问题，根据故障现象提示分析思路和查找方法。
核查实验数据和波形记录。
批改实验报告，课程实验后给出实验成绩。