9月8日，教育部公布第六届高等学校教学名师获奖名单，我院龚沛曾教授名列其中。龚沛曾教授，长期从事计算机基础教学和研究工作，兼任教育部计算机基础教学指导委员会委员、全国高校计算机基础教育研究会副会长、上海市计算机基础教育协会副理事长。主持的项目连续三届获得市、国家教学成果；在精品教材、精品课程、教学团队、实验示范中心等质量工程建设项目中均有成果。获上海市高校教学名师和享受国务院政府特殊津贴等荣誉称号。
高等学校教学名师奖评选表彰工作自2003年开展以来，迄今已评选6届，共表彰了600名教师。这项工作的开展，确立了高校注重教师、注重教学、注重质量的导向，促进了一大批教授走上讲台为本科生讲授基础课和专业课，使更多的学生得到名师的言传身教；促进了高校重视教学工作，影响和带动广大教师把主要精力投入到人才培养上；促进了高校师资队伍建设，充分发挥了教师在提高教育教学质量中的重要作用，在全社会产生了广泛的影响，得到了普遍的赞誉。
教育部对本届教学名师奖评选方案作了改革完善：一是修订完善评审指标体系，对参评教师从教经历、授课情况提出更加明确的量化标准（本科院校候选人原则上须具有20年以上高等教育教学经历，2008-2010年内面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年；高职、高专院校候选人原则上须具有10年以上高职高专教学经历，2008-2010年承担本校教学任务不少于240学时/年；二是明确规定向长期承担教学任务并做出突出贡献的一线优秀教师倾斜，特别是向为低年级学生讲授基础课的优秀教师倾斜，规定现任校级领导获奖人数不得超过5%；三是增加了学生评价环节，要求各省级教育行政部门在推荐上报候选人之前，须组织省内高校学生代表对候选人现场教学录像的教学效果进行评价；四是坚持“阳光评审”，对公示环节、民主决议、申报纪律作出更加具体的规定。经过省级教育行政部门推荐、同行专家网络评审、会议评审三个程序，今年共有来自93所学校的100名教师获第六届高等学校教学名师奖。
此前，我校沈祖炎院士、顾牡教授、郑时龄院士先后获得过“高等学校教学名师奖获奖”。
高等学校教学名师奖评选表彰工作自2003年开展以来，迄今已评选6届，共表彰了600名教师。这项工作的开展，确立了高校注重教师、注重教学、注重质量的导向，促进了一大批教授走上讲台为本科生讲授基础课和专业课，使更多的学生得到名师的言传身教；促进了高校重视教学工作，影响和带动广大教师把主要精力投入到人才培养上；促进了高校师资队伍建设，充分发挥了教师在提高教育教学质量中的重要作用，在全社会产生了广泛的影响，得到了普遍的赞誉。
教育部对本届教学名师奖评选方案作了改革完善：一是修订完善评审指标体系，对参评教师从教经历、授课情况提出更加明确的量化标准（本科院校候选人原则上须具有20年以上高等教育教学经历，2008-2010年内面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年；高职、高专院校候选人原则上须具有10年以上高职高专教学经历，2008-2010年承担本校教学任务不少于240学时/年；二是明确规定向长期承担教学任务并做出突出贡献的一线优秀教师倾斜，特别是向为低年级学生讲授基础课的优秀教师倾斜，规定现任校级领导获奖人数不得超过5%；三是增加了学生评价环节，要求各省级教育行政部门在推荐上报候选人之前，须组织省内高校学生代表对候选人现场教学录像的教学效果进行评价；四是坚持“阳光评审”，对公示环节、民主决议、申报纪律作出更加具体的规定。经过省级教育行政部门推荐、同行专家网络评审、会议评审三个程序，今年共有来自93所学校的100名教师获第六届高等学校教学名师奖。
此前，我校沈祖炎院士、顾牡教授、郑时龄院士先后获得过“高等学校教学名师奖获奖”。